Deklaracja Dostępności
Szkoła Podstawowa im. Zawiszy Czarnego w Szczepankowie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej: www.pspszczepankowo.pl
Data publikacji strony internetowej: 20.05.2013
Data ostatniej istotnej aktualizacji strony: 01.03.2023
Status pod względem zgodności z ustawą
Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.
Deklarację sporządzono dnia: 19.04.2023
Deklarację ostatnio aktualizowano dnia: 27.03.2024
Deklarację sporządzono na podstawie badania przeprowadzonego przez podmiot zewnętrzny: IDcom Group Sp. z o.o
Treści lub funkcje niedostępne:
- Część zdjęć i obrazków nie posiada prawidłowych opisów alternatywnych lub nie posiada ich wcale.
- Materiały wideo nie posiadają audiodeskrypcji lub napisów dla osób niesłyszących.
- Część linków występujących na stronie nie posiada prawidłowego opisu kontekstowego lub nie posiada go wcale.
- Funkcjonalność "Wirtualny Spacer" nie jest dostępna cyfrowo. Zapewnienie dostępności tej funkcji oznacza bardzo wysokie koszty, które oceniliśmy jako "nadmierne obciążenie" opisane w ustawie o dostępności cyfrowej.
- Niektóre treści tekstowe nie są dostępne cyfrowo.
- Niektóre załączniki występujące na stronie nie posiadają prawidłowych opisów kontekstowych lub nie posiadają ich wcale.
- Infografiki występujące na stronie nie posiadają alternatywy w postaci pliku pdf.
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt.
Osobą kontaktową jest Jolanta Pastor adres e-mail: pastor.jola@interia.pl
Informacja zwrotna
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej.
Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.
Dostępność architektoniczna
Dostosowanie wejść do budynków:
Do budynku prowadzi jedno wejście, które znajduje się od strony drogi głównej. Do wejścia prowadzą schody. Goście przychodzący do szkoły mogą skorzystać z wejścia od strony drogi głównej. Brak podjazdu dla osób poruszających się z pomocą wózka inwalidzkiego, spowodowane likwidacją drugiego wejścia do szkoły ze względu na trwającą inwestycję polegającą na budowie Sali gimnastycznej wraz z łącznikiem.
Dostosowanie korytarzy:
Dla osób poruszających się z pomocą wózka inwalidzkiego dostępny jest korytarz i pomieszczenia na parterze.
Dostosowanie schodów:
Schody prowadzące na górny korytarz nie są dostosowane dla osób ze szczególnymi potrzebami.
Dostosowanie wind:
Budynek nie posiada wind.
Dostępność pochylni:
Budynek nie posiada pochylni.
Dostępność platform:
Budynek nie posiada platform.
Dostępność informacji głosowych:
Budynek nie posiada głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osób niewidomych i słabowidzących. Wszelkie informacje można uzyskać w sekretariacie szkoły.
Dostępność pętli indukcyjnych:
Budynek nie jest wyposażony w pętle indukcyjne.
Dostosowanie parkingów:
Przed budynkiem nie ma parkingów dostosowanych dla osób z niepełnosprawnościami.
Prawo wstępu z psem asystującym:
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym lub psem przewodnikiem.
Dostępność tłumacza języka migowego:
W budynku istnieje możliwość skorzystania z tłumacza jęzka migowego.